1。教学内容

该课程是从“幼儿艺术教育指南手册”中的“色彩世界”的第四章中选择的，细节是第三章“染色游戏”。

通过对本课程的研究，孩子们可以对颜色的基本知识，简单的染色技巧以及培养孩子的观察，想象力和创造力有初步的了解。

2。教学目标

1。让年幼的孩子理解颜色的基本概念，并知道可以将颜色混合在一起以获得新的颜色。

2。培养儿童的动手操作能力，使他们能够掌握基本的染色技能。

3。培养儿童的美学概念并激发儿童对艺术活动的兴趣。

3。教学困难和要点

教学困难：让孩子理解颜色混合的原理。

教学重点：培养儿童的动手操作能力，并使他们能够掌握染色技能。

4。教学辅助和学习辅助准备

教辅助：水彩涂料，绘画纸，刷子，调色板，示例作品。

学习辅助工具：水彩画，绘画纸，刷子，调色板。

V.教学过程

1。介绍实际场景（5分钟）

老师展示了一幅丰富多彩的染色画，以吸引儿童的注意力，让孩子们观察并讨论绘画中的颜色，并引导孩子们学习染色游戏。

2。示例说明（5分钟）

老师解释了示例的作品，并分析了绘画中的颜色如何混合在一起，以便孩子可以对颜色混合原理有初步的了解。

3。教室演示（10分钟）

老师当场演示了染色技术，这些步骤如下：

（1）将绘图纸放在桌面上。

（2）将刷子浸入颜色中，并随意在绘图纸上绘制形状。

（4）重复上述步骤，直到绘图纸上的颜色丰富而丰富多彩。

4。课内练习（10分钟）

孩子们跟随老师的示范，尝试自己染色技术，老师将指导他们进行巡回演出。

5。工作显示和评估（5分钟）

让孩子们展示自己的作品，每个人一起评估他们，并鼓励他们表达自己的感受。

6。黑板写作设计

1。染色游戏

2。内容：

（1）颜色混合原理

（2）染色技巧和步骤

7。作业设计

1。作业主题：使用染色技术来创建绘画。

2。答案：省略。

8。毕业后的反思，扩展和扩展

1.反思：观察孩子在课堂上的表现，并了解他们对染色技术的掌握，以调整其教学策略。

2。扩展和扩展：

（1）让孩子们尝试与不同的颜色混合并观察新颜色的产生。

（2）鼓励孩子们与家庭中的父母一起完成染色，以增强亲子关系。

要点和困难的分析

1。教学困难：让孩子理解颜色混合的原理。

2.教学重点：培养儿童的动手操作能力，并使他们能够掌握染色技巧。

3。教室演示会议：演示染色技术的步骤。

4。作业设计：有关作业问题的具体要求和答案的指导。

1。教学困难分析：了解颜色混合的原理

1。使用直观的教学辅助工具：教师显示三种基本颜色的模型或卡片：红色，黄色和蓝色，以便孩子们可以自己观察并混合它们，以观察混合后的颜色变化。

例如，红色

混合颜色和黄色可以赋予橙色，混合红色和蓝色会产生紫色，等等。

2。基于故事的解释：教师可以使用故事的形式来讲述颜色精灵的相遇

并混合故事，让年幼的孩子理解有趣地块中颜色混合的原理。

2。教学关键分析：培养儿童的动手操作能力和主染色技能

1。逐步演示：在课堂演示中，教师应将染色技巧分解为简单

对于明确的步骤，必须详细说明和演示每个步骤。

确保年幼的孩子遵循步骤

操作。

2。个人指导：当孩子在上课时练习时，教师应进行现场观察并进行操作

困难的孩子提供个人指导，以帮助他们掌握正确的染色方法。

3。课堂演示会议的分析

1。当老师演示时，他应该选择具有高饱和和对比的颜色，以便孩子们可以

清楚地看到颜色混合的变化。

2。在演示过程中，教师应强调使用刷子的使用，例如如何将它们浸入颜料中，如何控制刷子的强度等，以确保孩子们可以在手术过程中模仿正确的运动。

3。在演示期间，教师应保持中度的速度和语言简洁，以确保孩子们能够理解和记住每个步骤。

4。作业分析

1。澄清具体要求：作业问题应清楚地表明儿童需要完成的任务，例如“使用至少三种颜色进行染色和创建景观绘画”。

2.答案指导：尽管作业的答案不需要统一，但教师应提供一些创意和技巧，以帮助孩子在父母的指导下完成家庭作业。

3.家庭作业评估：完成作业后，教师应给予积极的评估和反馈，强调儿童在创作过程中的努力和创造力，而不是仅专注于作品的结果。

本课程的教学技巧和技巧

1。语言

1。使用一种善良而温和的语气，以中等的口语速度，以确保孩子们能够理解并跟上教学速度。

2。解释关键步骤和关键知识时，请适当增加体积以吸引幼儿的注意。

2。时间分配

1.确保实用场景介绍，样本说明，教室演示，课堂练习和其他链接的时间分配是合理的，并避免松动前部并拧紧后背或拧紧前部并放松后面。

2。在课堂示范期间，控制每个步骤的演示时间，以确保孩子有足够的时间观察和消化。

3。在课堂上问问题

1。应该针对和指导问题，应鼓励孩子们思考和表达。

2。及时地反馈和鼓励儿童的回答，以增强孩子的自信心。

4。方案导入

1。根据儿童的兴趣和生活经验设计有吸引力的实用情况以刺激

发展儿童对学习的兴趣。

2。使用丰富多彩的示例可以使孩子在视觉上影响并触发他们

我们渴望探索颜色。

课程计划的反思

1。反思教学内容：本课程是否涵盖教学目标中设定的知识点，孩子在课堂上的反应以及是否需要调整教学内容以适应孩子的学习

需要。

2。反思教学方法：所使用的教学方法和策略是否有效以及它们是否有用

孩子们理解和掌握染色技术以及如何改善它们以提高教学效果。

3。反思课堂管理：时间分配是否合理，课堂订单是否好以及如何

调整课堂管理策略以提高教学效率。

4。反思儿童的参与：孩子们如何参与课堂以及是否有足够的

互动和动手的机会，如何改善儿童的参与和动力。

5。反思家庭作业设计：作业设计是否达到了实际水平以及是否可以

帮助儿童巩固他们在课堂上学到的知识以及如何优化作业设计以提高作业质量。